Bienvenue dans le catalogue en ligne du centre de documentation conjoint de Smart et de Culture & Démocratie.
Le catalogue répertorie plus de 3000 ressources liées aux champs d’actions thématiques des deux organisations partenaires, parmi lesquels : sociologie de l’art et de la culture, politiques culturelles, mouvement coopératif, entrepreneuriat solidaire, économie sociale.
Une partie des ressources dite « vive » est directement accessible dans le centre de documentation, une autre partie est archivée.
Ce fonds documentaire multilingue regroupe des ouvrages scientifiques, des essais, des guides pratiques, des thèses, des revues, des dossiers, des publications sur supports numériques, ….
Toutes les ressources disponibles dans le centre de documentation sont en consultation libre sur place. L’emprunt n’est pas consenti. Photocopieuse disponible sur place pour la reproduction d’extraits.
A partir de cette page vous pouvez :
| Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Catégories
Affiner la rechercheDe kunst-biënnale als globaal fenomen / Pascal Gielen
Titre : De kunst-biënnale als globaal fenomen : Strategieën in neopolitieke tijden Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Gielen, Auteur Editeur : Rotterdam [Netherlands] : NAi publishers Année de publication : 2009 Importance : 130 p ISBN/ISSN/EAN : 978-90-5662-666-2 Langues : Français Catégories : Analyse ; Art ; Critique ; Sociologie Index. décimale : E.01. Sociologie de la culture Note de contenu : Er is niet alleen een hausse aan internationale kunstbiënnales, de biënnale wordt ook in toenemende mate ingezet voor de ontwikkeling en marketing van steden en regio's. Om dit te compenseren staat steeds vaker het politieke op de agenda. Kunnen biënnales werkelijk een alternatieve politieke stem vormen? In dit extra jubileumnummer van Open wordt een aantal lezingen gepubliceerd, die gehouden zijn tijdens het debattenprogramma over deze problematiek in oktober 2008 naar aanleiding van de eerste Brussel Biënnale. Met de aanvullende teksten ontstond een 'reader' waarin de biënnale als globaal fenomeen niet alleen vanuit een kunsttheoretisch discours of vanuit de praktijk van de curator, maar ook vanuit meer sociologische en politiekfilosofische vertogen geanalyseerd en benaderd wordt. De kunst-biënnale als globaal fenomen : Strategieën in neopolitieke tijden [texte imprimé] / Pascal Gielen, Auteur . - Rotterdam (Mauritsweg 23, 3012 JR, Netherlands) : NAi publishers, 2009 . - 130 p.
ISBN : 978-90-5662-666-2
Langues : Français
Catégories : Analyse ; Art ; Critique ; Sociologie Index. décimale : E.01. Sociologie de la culture Note de contenu : Er is niet alleen een hausse aan internationale kunstbiënnales, de biënnale wordt ook in toenemende mate ingezet voor de ontwikkeling en marketing van steden en regio's. Om dit te compenseren staat steeds vaker het politieke op de agenda. Kunnen biënnales werkelijk een alternatieve politieke stem vormen? In dit extra jubileumnummer van Open wordt een aantal lezingen gepubliceerd, die gehouden zijn tijdens het debattenprogramma over deze problematiek in oktober 2008 naar aanleiding van de eerste Brussel Biënnale. Met de aanvullende teksten ontstond een 'reader' waarin de biënnale als globaal fenomeen niet alleen vanuit een kunsttheoretisch discours of vanuit de praktijk van de curator, maar ook vanuit meer sociologische en politiekfilosofische vertogen geanalyseerd en benaderd wordt. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1537a E.01. GIE.D. Livre Centre de doc Documentaires Disponible 1537b E.01. GIE.D. Livre Centre de doc Documentaires Disponible Kunst, crisis en transitie. / Ann Overbergh
Titre : Kunst, crisis en transitie. : Een Fair New World in de kunsten?! Type de document : document électronique Auteurs : Ann Overbergh, Auteur ; Collectif, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Kunstenpunt Année de publication : 2023 Importance : 204 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-74351-59-1 Note générale : Met speciale dank aan de jury’s en deelnemers van A Fair New Idea?! (zie p. 149-163), de panelleden van onze drie A Fair New World?!-talks (Abdullah Alkafri, Abbie Boutkabout, Josefien Cornette, Dušica Dražić, Melat Gebeyaw Nigussie, Philippine Hoegen, Milica Ilic, Rachida Lamrabet, Carolina Maciel de França, Aurélie Nyirabikali Lierman, Alexandra Tryanova, Jivan van der Ende, Myriam Van Imschoot, Nixie Van Laere en An Vandermeulen) en de kritische nalezers van deze publicatie. Langues : Néerlandais Catégories : Analyse ; Art contemporain ; Artiste ; Écologie ; International Mots-clés : 'kunstensector' 'kunstenaar' 'maker' 'Vlaanderen' 'toekomst' 'post-corona' Index. décimale : E.01.2. Analyse des secteurs et/ou des domaines artistiques Note de contenu : Deze publicatie is de neerslag van A Fair New World?!, een vernieuwings-en ontwikkelingstraject dat liep van 2020 tot 2022, waarin Kunstenpunt verkende hoe we de kunstensector post-corona samen vormgeven. Met A Fair New World!? stelden we scherp op wat verandering – fairder, duurzamer, inclusiever – kan betekenen voor de kunsten in Vlaanderen. We onderzochten wat we als veld van geëngageerde kunstprofessionals kunnen moeten doen om daar werk van te maken. Trouw aan onze missie deden we dat in samenspraak met kunstwerkers en makers, en met de blik internationaal gericht. En ligne : https://www.kunsten.be/dossiers/a-fair-new-world/ Kunst, crisis en transitie. : Een Fair New World in de kunsten?! [document électronique] / Ann Overbergh, Auteur ; Collectif, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Kunstenpunt, 2023 . - 204 p. : ill.
ISBN : 978-90-74351-59-1
Met speciale dank aan de jury’s en deelnemers van A Fair New Idea?! (zie p. 149-163), de panelleden van onze drie A Fair New World?!-talks (Abdullah Alkafri, Abbie Boutkabout, Josefien Cornette, Dušica Dražić, Melat Gebeyaw Nigussie, Philippine Hoegen, Milica Ilic, Rachida Lamrabet, Carolina Maciel de França, Aurélie Nyirabikali Lierman, Alexandra Tryanova, Jivan van der Ende, Myriam Van Imschoot, Nixie Van Laere en An Vandermeulen) en de kritische nalezers van deze publicatie.
Langues : Néerlandais
Catégories : Analyse ; Art contemporain ; Artiste ; Écologie ; International Mots-clés : 'kunstensector' 'kunstenaar' 'maker' 'Vlaanderen' 'toekomst' 'post-corona' Index. décimale : E.01.2. Analyse des secteurs et/ou des domaines artistiques Note de contenu : Deze publicatie is de neerslag van A Fair New World?!, een vernieuwings-en ontwikkelingstraject dat liep van 2020 tot 2022, waarin Kunstenpunt verkende hoe we de kunstensector post-corona samen vormgeven. Met A Fair New World!? stelden we scherp op wat verandering – fairder, duurzamer, inclusiever – kan betekenen voor de kunsten in Vlaanderen. We onderzochten wat we als veld van geëngageerde kunstprofessionals kunnen moeten doen om daar werk van te maken. Trouw aan onze missie deden we dat in samenspraak met kunstwerkers en makers, en met de blik internationaal gericht. En ligne : https://www.kunsten.be/dossiers/a-fair-new-world/ Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2043a E.01.2.OVE.K. Périodique Centre de doc Documentaires Disponible Documents numériques
Kunst, crisis en transitie. : Een Fair New World in de kunsten?!URL
Titre : Manuels scolaires et stéréotypes sexués : éclairages sur la situation en 2012 : Etude exploratoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Adriaenssens, Auteur ; Déborah Kupperberg, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgium] : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2012 Importance : 142 p Langues : Français Catégories : Analyse ; Education ; Méthodologie ; Société Index. décimale : B.02. Culture et école Note de contenu : 1. Pourquoi cette étude ? 6
1.1 Les CEMEA et le projet : « Pour une éducation à l’égalité des genres » 6
Une question de principes 6
A quoi joues-tu ? 6
Stéréotypes sexués et assignations de rôles 7
Un processus de déconstruction 8
1.2 Les CEMEA et l’école 9
Poser le sens politique de l’éducation 9
Militer, questionner, former 10
1.3 Un questionnement au croisement de nos préoccupations 11
D’où le projet de l’étude exploratoire vient-il ? 11
Les objectifs 11
Premières recherches, premiers constats 12
2. L’étude exploratoire 13
2.1 Méthodologie 13
Le corpus 13
Liste des manuels analysés 14
Une méthodologie complexe 14
Grilles et critères d’analyse 15
Utilisation de l’outil 17
2.2 Résultats 18
Les dix constats sont les suivants : 18
Constat 1 : Les garçons sont sur-représentés par rapport aux filles. 19
Constat 2 : Les prénoms masculins ont la cote ! 26
Constat 3 : Il y a beaucoup de héros pour peu d’héroïnes. 30
Constat 4 : « Être écrivain », c’est masculin ! 41
Constat 5 : Un adulte en présence d’un enfant ?
Sept fois sur dix, c’est une femme ! 44
Constat 6 : Mère très présente, figure de tendresse ;
père de passage, figure d’autorité... 49
Constat 7 : Les filles à l’intérieur, les garçons à l’extérieur ! 60
Constat 8 : Métiers d’hommes ! Métiers de femmes ? 74
Constat 9 : Activités et jouets de filles, activités et jouets de garçons. 82
Constat 10 : Les garçons sont forts et courageux, mais négligents ;
les filles sont belles et sensibles, mais fragiles ! 95
3. Conclusion et discussion : quand les manuels scolaires sont
porteurs et sources d’inégalités de genres 108
3.1 Persistance de stéréotypes sexués et d’assignations de rôles
dans les manuels scolaires analysés 108
Dix constats précis pour une conclusion globale 108
Des représentations rétrogrades de notre société 111
L’inefficacité de la parité 111
3.2 Éclairages sur les constats 112
La fonction première d’un manuel de français :
l’apprentissage de la langue 112
La notion d’identification 113
Pouvoir s’identifier, se construire et se projeter 115
3.3 Le manuel scolaire 116
Un statut particulier 116
L’utilisation et la diffusion des manuels scolaires en Belgique 116
La procédure d’agrément 117
3.4 Une question de démarche pédagogique 119
3.5 L’importance de l’information et de la formation
des acteurs et actrices de l’éducation 120
La sensibilisation des enseignant-e-s 120
Appel aux maisons d’édition et aux auteur-e-s 121
3.6 Des ambitions militantes autour d’un enjeu de société fondamental 122
La nature ou la culture ? L’inné ou l’acquis ? 122
Quel modèle de société voulons-nous ? 123
Conclusion 124
4. Bibliographie 126
5. Annexes 129
Annexe 1 : Grille et critères d’analyse pour chaque manuel 130
Annexe 2 : Grille d’analyse des résultats globaux 132
Annexe 3 : Résultats globaux chiffrés 134En ligne : http://www.cemea.be/IMG/pdf/Manuels_scolaires_et_stereotypes_sexues_eclairages_s [...] Manuels scolaires et stéréotypes sexués : éclairages sur la situation en 2012 : Etude exploratoire [texte imprimé] / Alexandra Adriaenssens, Auteur ; Déborah Kupperberg, Auteur . - Bruxelles (Boulevard Léopold II, 44, 1080, Belgium) : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2012 . - 142 p.
Langues : Français
Catégories : Analyse ; Education ; Méthodologie ; Société Index. décimale : B.02. Culture et école Note de contenu : 1. Pourquoi cette étude ? 6
1.1 Les CEMEA et le projet : « Pour une éducation à l’égalité des genres » 6
Une question de principes 6
A quoi joues-tu ? 6
Stéréotypes sexués et assignations de rôles 7
Un processus de déconstruction 8
1.2 Les CEMEA et l’école 9
Poser le sens politique de l’éducation 9
Militer, questionner, former 10
1.3 Un questionnement au croisement de nos préoccupations 11
D’où le projet de l’étude exploratoire vient-il ? 11
Les objectifs 11
Premières recherches, premiers constats 12
2. L’étude exploratoire 13
2.1 Méthodologie 13
Le corpus 13
Liste des manuels analysés 14
Une méthodologie complexe 14
Grilles et critères d’analyse 15
Utilisation de l’outil 17
2.2 Résultats 18
Les dix constats sont les suivants : 18
Constat 1 : Les garçons sont sur-représentés par rapport aux filles. 19
Constat 2 : Les prénoms masculins ont la cote ! 26
Constat 3 : Il y a beaucoup de héros pour peu d’héroïnes. 30
Constat 4 : « Être écrivain », c’est masculin ! 41
Constat 5 : Un adulte en présence d’un enfant ?
Sept fois sur dix, c’est une femme ! 44
Constat 6 : Mère très présente, figure de tendresse ;
père de passage, figure d’autorité... 49
Constat 7 : Les filles à l’intérieur, les garçons à l’extérieur ! 60
Constat 8 : Métiers d’hommes ! Métiers de femmes ? 74
Constat 9 : Activités et jouets de filles, activités et jouets de garçons. 82
Constat 10 : Les garçons sont forts et courageux, mais négligents ;
les filles sont belles et sensibles, mais fragiles ! 95
3. Conclusion et discussion : quand les manuels scolaires sont
porteurs et sources d’inégalités de genres 108
3.1 Persistance de stéréotypes sexués et d’assignations de rôles
dans les manuels scolaires analysés 108
Dix constats précis pour une conclusion globale 108
Des représentations rétrogrades de notre société 111
L’inefficacité de la parité 111
3.2 Éclairages sur les constats 112
La fonction première d’un manuel de français :
l’apprentissage de la langue 112
La notion d’identification 113
Pouvoir s’identifier, se construire et se projeter 115
3.3 Le manuel scolaire 116
Un statut particulier 116
L’utilisation et la diffusion des manuels scolaires en Belgique 116
La procédure d’agrément 117
3.4 Une question de démarche pédagogique 119
3.5 L’importance de l’information et de la formation
des acteurs et actrices de l’éducation 120
La sensibilisation des enseignant-e-s 120
Appel aux maisons d’édition et aux auteur-e-s 121
3.6 Des ambitions militantes autour d’un enjeu de société fondamental 122
La nature ou la culture ? L’inné ou l’acquis ? 122
Quel modèle de société voulons-nous ? 123
Conclusion 124
4. Bibliographie 126
5. Annexes 129
Annexe 1 : Grille et critères d’analyse pour chaque manuel 130
Annexe 2 : Grille d’analyse des résultats globaux 132
Annexe 3 : Résultats globaux chiffrés 134En ligne : http://www.cemea.be/IMG/pdf/Manuels_scolaires_et_stereotypes_sexues_eclairages_s [...] Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0895a B.02. ADR.M. Livre Centre de doc Documentaires Disponible
Titre : Modernité 2004. Auditions publiques au Théâtre du Rond-Point Type de document : texte imprimé Auteurs : Edgar Morin, Auteur ; Philippe Lemoine, Auteur Editeur : Paris [France] : Descartes & Cie Année de publication : 2004 Importance : 268 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84446-085-1 Langues : Français Catégories : Analyse ; France ; Théâtre Index. décimale : C.03.1. Théâtre Note de contenu : Ce cahier retrace deux jours de rencontres au Théâtre du Rond-Point pendant lesquels des acteurs du monde politique, économique, culturel ont exposé leur vison de la modernité Modernité 2004. Auditions publiques au Théâtre du Rond-Point [texte imprimé] / Edgar Morin, Auteur ; Philippe Lemoine, Auteur . - Paris (Rue Cassette, 32, 75006, France) : Descartes & Cie, 2004 . - 268 p.
ISBN : 978-2-84446-085-1
Langues : Français
Catégories : Analyse ; France ; Théâtre Index. décimale : C.03.1. Théâtre Note de contenu : Ce cahier retrace deux jours de rencontres au Théâtre du Rond-Point pendant lesquels des acteurs du monde politique, économique, culturel ont exposé leur vison de la modernité Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1447a C.03.1. MOR Livre Centre de doc Documentaires Disponible
Titre : Les mondes de l'art Type de document : texte imprimé Auteurs : Howars S. Becker, Auteur Editeur : Paris [France] : Flammarion Année de publication : 1982 Collection : Champs arts Importance : 366 p ISBN/ISSN/EAN : 2900000217195 Langues : Français Langues originales : Anglais Catégories : Analyse ; Art ; Sociologie Mots-clés : Sociologie de l'art Index. décimale : E.01. Sociologie de la culture Note de contenu : Howard S. Becker analyse la production de toute œuvre d'art comme une action collective. L'artiste est au centre d'une chaîne de coopération liant tous ceux qui, à des titres divers, concourent à l'existence de l'œuvre. Il se réfère à des créateurs du passé ou de son temps; il mobilise des fabricants de matériels, des collaborateurs, des intermédiaires diffusant l'œuvre, des critiques et des théoriciens, des fonctionnaires pour soutenir ou censurer l'activité créatrice, des publics. Tous agissent sur la base de conventions communes qui s'incarnent dans des savoirs, des techniques, des habitudes de travail, des catégories de perception. L'œuvre apparaît ainsi dans le mouvement de sa genèse matérielle et cognitive : elle est empreinte des multiples décisions et interprétations qui font du " monde de l'art " tout entier son " auteur ". Les Mondes de l'art compte parmi les contributions les plus originales au développement de la sociologie de l'art. Les mondes de l'art [texte imprimé] / Howars S. Becker, Auteur . - Paris (87 quai Panhard et Levassor, 75647, France) : Flammarion, 1982 . - 366 p. - (Champs arts) .
ISSN : 2900000217195
Langues : Français Langues originales : Anglais
Catégories : Analyse ; Art ; Sociologie Mots-clés : Sociologie de l'art Index. décimale : E.01. Sociologie de la culture Note de contenu : Howard S. Becker analyse la production de toute œuvre d'art comme une action collective. L'artiste est au centre d'une chaîne de coopération liant tous ceux qui, à des titres divers, concourent à l'existence de l'œuvre. Il se réfère à des créateurs du passé ou de son temps; il mobilise des fabricants de matériels, des collaborateurs, des intermédiaires diffusant l'œuvre, des critiques et des théoriciens, des fonctionnaires pour soutenir ou censurer l'activité créatrice, des publics. Tous agissent sur la base de conventions communes qui s'incarnent dans des savoirs, des techniques, des habitudes de travail, des catégories de perception. L'œuvre apparaît ainsi dans le mouvement de sa genèse matérielle et cognitive : elle est empreinte des multiples décisions et interprétations qui font du " monde de l'art " tout entier son " auteur ". Les Mondes de l'art compte parmi les contributions les plus originales au développement de la sociologie de l'art. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1390a E.01. BEC Livre Centre de doc Documentaires Disponible
Permalink
Permalinkn°1 – 2022 - Droit à l'emploi, droit au salaire? (Bulletin de Salariat, n°1 – 2022 [30/11/2022]) / Collectif
Permalink
Permalink
Permalink
PermalinkL'Observatoire / Jean-Pierre Saez
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
