Bienvenue dans le catalogue en ligne du centre de documentation conjoint de Smart et de Culture & Démocratie.
Le catalogue répertorie plus de 3000 ressources liées aux champs d’actions thématiques des deux organisations partenaires, parmi lesquels : sociologie de l’art et de la culture, politiques culturelles, mouvement coopératif, entrepreneuriat solidaire, économie sociale.
Une partie des ressources dite « vive » est directement accessible dans le centre de documentation, une autre partie est archivée.
Ce fonds documentaire multilingue regroupe des ouvrages scientifiques, des essais, des guides pratiques, des thèses, des revues, des dossiers, des publications sur supports numériques, ….
Toutes les ressources disponibles dans le centre de documentation sont en consultation libre sur place. L’emprunt n’est pas consenti. Photocopieuse disponible sur place pour la reproduction d’extraits.
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Journal de l'Alpha 196 - Maîtrise de la langue et intégration / Collectif
Titre : Journal de l'Alpha 196 - Maîtrise de la langue et intégration Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Lire et Ecrire Année de publication : 2015 Importance : 116 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930654-33-1 Langues : Français Catégories : Alphabétisation ; Migration Index. décimale : B.03.1. Alphabétisation Note de contenu : Vivre dans un nouveau pays implique de mobiliser de nouvelles compétences pour trouver un logement, du travail, réaliser les actes de la vie quotidienne… Dans cette trajectoire, qui à bien des égards s’apparente à un défi, l’accès à un espace de formation linguistique est une ressource importante. Le volet linguistique des parcours régionaux d’accueil pour les primoarrivants constitue en ce sens une tentative de réponse à ce besoin. Il n’apporte cependant qu’une réponse très partielle et, de plus, largement inadaptée aux besoins d’apprentissage des personnes pas ou peu scolarisées dans leur pays d’origine. Réponse très partielle, inadaptée, qui ne peut en aucun cas être utilisée comme indicateur de contrôle de la volonté d’intégration des personnes nouvellement arrivées en Belgique. Journal de l'Alpha 196 - Maîtrise de la langue et intégration [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Lire et Ecrire, 2015 . - 116 p.
ISBN : 978-2-930654-33-1
Langues : Français
Catégories : Alphabétisation ; Migration Index. décimale : B.03.1. Alphabétisation Note de contenu : Vivre dans un nouveau pays implique de mobiliser de nouvelles compétences pour trouver un logement, du travail, réaliser les actes de la vie quotidienne… Dans cette trajectoire, qui à bien des égards s’apparente à un défi, l’accès à un espace de formation linguistique est une ressource importante. Le volet linguistique des parcours régionaux d’accueil pour les primoarrivants constitue en ce sens une tentative de réponse à ce besoin. Il n’apporte cependant qu’une réponse très partielle et, de plus, largement inadaptée aux besoins d’apprentissage des personnes pas ou peu scolarisées dans leur pays d’origine. Réponse très partielle, inadaptée, qui ne peut en aucun cas être utilisée comme indicateur de contrôle de la volonté d’intégration des personnes nouvellement arrivées en Belgique. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0998a B.03.1.COL.M. Livre Centre de doc Documentaires Disponible Le journal de l'alpha, 200. La pédagogie du projet / Lire et Ecrire
Titre de série : Le journal de l'alpha, 200 Titre : La pédagogie du projet : Quelle pertinence aujourd'hui pour l'alpha ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lire et Ecrire, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Lire et Ecrire Année de publication : 2016 Importance : 147 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930654-41-6 Langues : Français Catégories : Alphabétisation Index. décimale : B.02.6. Outils pédagogiques Note de contenu : Dans ce numéro le Journal de l'alpha veut réaffirmer la place de la pédagogie du projet en alphabétisation populaire face aux dérives actuelles qui la détournent de son objectif émancipateur. Parce que d'autre part il veut laisser une place importante aux productions créatives des apprenants et aux messages qu'ils portent. Et que la pédagogie du projet permet et suscite particulièrement cette expression. Le journal de l'alpha, 200. La pédagogie du projet : Quelle pertinence aujourd'hui pour l'alpha ? [texte imprimé] / Lire et Ecrire, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Lire et Ecrire, 2016 . - 147 p.
ISBN : 978-2-930654-41-6
Langues : Français
Catégories : Alphabétisation Index. décimale : B.02.6. Outils pédagogiques Note de contenu : Dans ce numéro le Journal de l'alpha veut réaffirmer la place de la pédagogie du projet en alphabétisation populaire face aux dérives actuelles qui la détournent de son objectif émancipateur. Parce que d'autre part il veut laisser une place importante aux productions créatives des apprenants et aux messages qu'ils portent. Et que la pédagogie du projet permet et suscite particulièrement cette expression. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 01196a B.02.6.COL.L. Livre Centre de doc Documentaires Disponible Livre blanc / Lire et Ecrire
Titre : Livre blanc : Cahier de revendications de "Lire et Ecrire" pour l'alphabétisation des adultes et l'apprentissage du Français langue étrangère pour les primo-arrivants Type de document : texte imprimé Auteurs : Lire et Ecrire, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Lire et Ecrire Année de publication : 2004 Importance : 48 p. Note générale : Ce travail est le fruit de l'apport de nombreuses associations et de plus de 200 personnes qui en Région wallonne et en Région de Bruxelles-Capitale, ont activement participé aux debats et ont ainsi alimenté la réflexion Langues : Français Catégories : Alphabétisation ; Education permanente Index. décimale : C.07.2. Éducation permanente Livre blanc : Cahier de revendications de "Lire et Ecrire" pour l'alphabétisation des adultes et l'apprentissage du Français langue étrangère pour les primo-arrivants [texte imprimé] / Lire et Ecrire, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Lire et Ecrire, 2004 . - 48 p.
Ce travail est le fruit de l'apport de nombreuses associations et de plus de 200 personnes qui en Région wallonne et en Région de Bruxelles-Capitale, ont activement participé aux debats et ont ainsi alimenté la réflexion
Langues : Français
Catégories : Alphabétisation ; Education permanente Index. décimale : C.07.2. Éducation permanente Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00282 C.07.2. LIR Livre Centre de doc Documentaires Disponible N°192. Pédagogies émancipatrices et démarches citoyennes / Sylvie-Anne Goffinet
Titre : Pédagogies émancipatrices et démarches citoyennes : En lien avec l'Université de printemps de Lire et Ecrire Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie-Anne Goffinet, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Lire et Ecrire Année de publication : 2014 Importance : 134 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930654-23-2 Langues : Français Catégories : Alphabétisation ; Belgique ; Politique ; recherche Index. décimale : B.03.1. Alphabétisation Note de contenu : L’atelier d’impro… Thérèse d’Hulst – Lire et Écrire Hainaut occidental
Le Juste, l’Injuste et les intelligences citoyennes
Majo Hansotte – Bureau International Jeunesse (BIJ) / Direction générale de la Culture de la Fédération Wallonie-Bruxelles
Une démarche citoyenne concrète et créactive Quatre intelligences pour agir Sophia Papadopoulos – Lire et Écrire Brabant wallon
L’écriture en atelier, une pratique inattendue et concrète de la démocratie ? Odette et Michel Neumayer – GFEN Provence
Pour rendre possible un autre monde, croiser les savoirs et les pratiques - Monique Couillard – ATD Quart Monde
Une expérience de croisement des savoirs : Isabelle Chasse et Claire Corniquet – Lire et Écrire Bruxelles
Mon quartier, ma liberté… Célia Charbaut – Institut d’Éco-pédagogie
Mon quartier… pas à pas : Deux jours pour découvrir son quartier Véronique Majérus – Lire et Écrire Luxembourg
Éducation permanente : Chemins croisés et croisée des chemins - Jean-Luc Degée – Université populaire de Liège
Animer un groupe dans une perspective d’éducation populaire - Expliquer ce titre, c’est déjà passer à l’action Astrid Stevens – Maison de quartier d’HelmetPédagogies émancipatrices et démarches citoyennes : En lien avec l'Université de printemps de Lire et Ecrire [texte imprimé] / Sylvie-Anne Goffinet, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Lire et Ecrire, 2014 . - 134 p.
ISBN : 978-2-930654-23-2
Langues : Français
Catégories : Alphabétisation ; Belgique ; Politique ; recherche Index. décimale : B.03.1. Alphabétisation Note de contenu : L’atelier d’impro… Thérèse d’Hulst – Lire et Écrire Hainaut occidental
Le Juste, l’Injuste et les intelligences citoyennes
Majo Hansotte – Bureau International Jeunesse (BIJ) / Direction générale de la Culture de la Fédération Wallonie-Bruxelles
Une démarche citoyenne concrète et créactive Quatre intelligences pour agir Sophia Papadopoulos – Lire et Écrire Brabant wallon
L’écriture en atelier, une pratique inattendue et concrète de la démocratie ? Odette et Michel Neumayer – GFEN Provence
Pour rendre possible un autre monde, croiser les savoirs et les pratiques - Monique Couillard – ATD Quart Monde
Une expérience de croisement des savoirs : Isabelle Chasse et Claire Corniquet – Lire et Écrire Bruxelles
Mon quartier, ma liberté… Célia Charbaut – Institut d’Éco-pédagogie
Mon quartier… pas à pas : Deux jours pour découvrir son quartier Véronique Majérus – Lire et Écrire Luxembourg
Éducation permanente : Chemins croisés et croisée des chemins - Jean-Luc Degée – Université populaire de Liège
Animer un groupe dans une perspective d’éducation populaire - Expliquer ce titre, c’est déjà passer à l’action Astrid Stevens – Maison de quartier d’HelmetRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0945a B.03.1. GOF.P. Livre Centre de doc Documentaires Disponible La place de l'alphabétisation dans les dispositifs d'éducation et de formation des adultes / Catherine Bastyns
Titre : La place de l'alphabétisation dans les dispositifs d'éducation et de formation des adultes : état des lieux de l'alphabétisation en Communauté française Wallonie-Bruxelles 2002 Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Bastyns, Auteur ; Ministère de la Communauté française. Service général de la jeunesse et de l'éducation permanente, Editeur scientifique ; Catherine Stercq, Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Service général de la jeunesse et de l'éducation permanente Année de publication : 2003 Collection : Culture-Education permanente num. N°7 Importance : 1 vol. (132 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm Langues : Français Catégories : Alphabétisation ; Communauté française ; Education permanente ; Etude Mots-clés : Alphabétisation Education permanente Index. décimale : B.03.1. Alphabétisation La place de l'alphabétisation dans les dispositifs d'éducation et de formation des adultes : état des lieux de l'alphabétisation en Communauté française Wallonie-Bruxelles 2002 [texte imprimé] / Catherine Bastyns, Auteur ; Ministère de la Communauté française. Service général de la jeunesse et de l'éducation permanente, Editeur scientifique ; Catherine Stercq, Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Service général de la jeunesse et de l'éducation permanente, 2003 . - 1 vol. (132 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Culture-Education permanente; N°7) .
Langues : Français
Catégories : Alphabétisation ; Communauté française ; Education permanente ; Etude Mots-clés : Alphabétisation Education permanente Index. décimale : B.03.1. Alphabétisation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0520a B.03.1. BAS Livre Centre de doc Documentaires Disponible Planète en danger / Sylvie-Anne Goffinet
PermalinkPratiques coopératives et collaboratives - Journal de l'Alpha 199 / Collectif Alpha
PermalinkReflets d'Europe / Collectif
PermalinkRegards croisés d'ici et d'ailleurs aux Musées royaux des Beaux-Arts de Belgique / Isabelle Vanhoonacker
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