Bienvenue dans le catalogue en ligne du centre de documentation conjoint de Smart et de Culture & Démocratie.
Le catalogue répertorie plus de 3000 ressources liées aux champs d’actions thématiques des deux organisations partenaires, parmi lesquels : sociologie de l’art et de la culture, politiques culturelles, mouvement coopératif, entrepreneuriat solidaire, économie sociale.
Une partie des ressources dite « vive » est directement accessible dans le centre de documentation, une autre partie est archivée.
Ce fonds documentaire multilingue regroupe des ouvrages scientifiques, des essais, des guides pratiques, des thèses, des revues, des dossiers, des publications sur supports numériques, ….
Toutes les ressources disponibles dans le centre de documentation sont en consultation libre sur place. L’emprunt n’est pas consenti. Photocopieuse disponible sur place pour la reproduction d’extraits.
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Ode à la rencontre du théâtre avec l'éducation / Roger Deldime
Titre : Ode à la rencontre du théâtre avec l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Deldime, Auteur Editeur : Carnières/Morlanwelz [Belgique] : Lansman Année de publication : 2009 Importance : 71 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87282-714-5 Langues : Français Catégories : Education ; Théâtre Index. décimale : C.03.1. Théâtre Résumé : Pour son 15eme anniversaire, La montagne magique à réuni des textes sur ses diverses activités, textes ecrits par des artistes, des enseignants et des animateurs culturels. Autant de reflexions fondamentales et de pratiques originales qui témoignent du bien-fondé de la rencontre du théâtre avec l'éducation. Ode à la rencontre du théâtre avec l'éducation [texte imprimé] / Roger Deldime, Auteur . - Carnières/Morlanwelz (Belgique) : Lansman, 2009 . - 71 p.
ISBN : 978-2-87282-714-5
Langues : Français
Catégories : Education ; Théâtre Index. décimale : C.03.1. Théâtre Résumé : Pour son 15eme anniversaire, La montagne magique à réuni des textes sur ses diverses activités, textes ecrits par des artistes, des enseignants et des animateurs culturels. Autant de reflexions fondamentales et de pratiques originales qui témoignent du bien-fondé de la rencontre du théâtre avec l'éducation. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 850a C.03.1. DEL Livre Centre de doc Documentaires Disponible Le parcours citoyen / AFS
Titre : Le parcours citoyen : pistes pédagogiques pour une éducation globale Type de document : texte imprimé Auteurs : AFS, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2003 Importance : 188 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4250-6 Langues : Français Catégories : Citoyennete ; Education Index. décimale : B.01.1. Démocratie Résumé : Depuis plusieurs années, le champ de la citoyenneté retient l'attention de la communauté éducative qui en propose une approche plus ou moins partielle selon la thématique abordée: racisme, xénophobie, développement, milieu ambiant, éducation à la paix etc...
Ce parcours citoyen invite les professeurs, éducateurs et animateurs de jeunesse à une démarche plus large face aux défis du monde qui nous entoure. Il propose une approche pédagogique de développement de la personnalité et de formation à la citoyenneté à travers trois thèmes abordés de manière interactive: les Droits de l'Homme, l'éducation interculturelle, l'éducation à la participation.
Des pistes de réflexions théoriques y sont illustrées d'activités et de mises en situation. Autant d'occasions de confronter avec les jeunes de 16 à 18 ans leur perception des réalités sociales et de stimuler leur réflexion critique sur les exigences d'une société phagocytée par certains appétits mercantiles.
Le parcours citoyen est un outil original, indispensable à tout enseignant ou responsable de jeunesse soucieux de contribuer, par son travail éducatif, à l'émergence d'un monde responsable et solidaire.Note de contenu : Table des matières:
Préface
Avant-propos
Première partie: Education aux Droits de l'Homme
- Introduction
- Origines de la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme
- Droits civils et politiques
- Droits économiques, sociaux et culturels
Deuxième partie: Education interculturelle
- Introduction
- La culture
- Les valeurs culturelles
- Les préjugés culturels
- Communication verbale et non verbale
- L'apprentissage interculturel
Troisième partie: Education à la participation solidaire
- Introduction
- Le bénévolat
- La vie associative
Postface
Tables et repèresLe parcours citoyen : pistes pédagogiques pour une éducation globale [texte imprimé] / AFS, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles (Rue des Minimes, 39, 1000, Belgique) : De Boeck Université, 2003 . - 188 p.
ISBN : 978-2-8041-4250-6
Langues : Français
Catégories : Citoyennete ; Education Index. décimale : B.01.1. Démocratie Résumé : Depuis plusieurs années, le champ de la citoyenneté retient l'attention de la communauté éducative qui en propose une approche plus ou moins partielle selon la thématique abordée: racisme, xénophobie, développement, milieu ambiant, éducation à la paix etc...
Ce parcours citoyen invite les professeurs, éducateurs et animateurs de jeunesse à une démarche plus large face aux défis du monde qui nous entoure. Il propose une approche pédagogique de développement de la personnalité et de formation à la citoyenneté à travers trois thèmes abordés de manière interactive: les Droits de l'Homme, l'éducation interculturelle, l'éducation à la participation.
Des pistes de réflexions théoriques y sont illustrées d'activités et de mises en situation. Autant d'occasions de confronter avec les jeunes de 16 à 18 ans leur perception des réalités sociales et de stimuler leur réflexion critique sur les exigences d'une société phagocytée par certains appétits mercantiles.
Le parcours citoyen est un outil original, indispensable à tout enseignant ou responsable de jeunesse soucieux de contribuer, par son travail éducatif, à l'émergence d'un monde responsable et solidaire.Note de contenu : Table des matières:
Préface
Avant-propos
Première partie: Education aux Droits de l'Homme
- Introduction
- Origines de la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme
- Droits civils et politiques
- Droits économiques, sociaux et culturels
Deuxième partie: Education interculturelle
- Introduction
- La culture
- Les valeurs culturelles
- Les préjugés culturels
- Communication verbale et non verbale
- L'apprentissage interculturel
Troisième partie: Education à la participation solidaire
- Introduction
- Le bénévolat
- La vie associative
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 092a B.01.1. AFS Livre Centre de doc Documentaires Disponible La pauvreté et l'exclusion sociale / France Lebon
Titre : La pauvreté et l'exclusion sociale : Regards du monde associatif et d'institutions culturelles Type de document : texte imprimé Auteurs : France Lebon, Metteur en scène, réalisateur ; Camille Baillargeon, Auteur ; Bernard Hubien, Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Service général de la jeunesse et de l'éducation permanente Année de publication : 2010 Importance : 230 p Langues : Français Catégories : Créativité ; Education ; Pauvreté Index. décimale : B.03.6. Pauvreté Note de contenu : Les thèmes des années européennes révèlent souvent des préoccupations de société qui sont très généralement déjà relayés par les enjeux et actions d’éducation permanente portés par le monde associatif en Communauté française.
Avec la lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale, l’année 2010 a touché en plein cœur !
La lutte contre l’exclusion, et son corollaire positif, la lutte pour l’égalité et pour les droits est l’enjeu global de l’éducation permanente.
2010 est aussi l’année de la présidence belge du Conseil de l’Union européenne. Se saisir de cette opportunité qui démultiplie l’impact public des projets développés dans ce cadre s’impose pour montrer et démontrer l’actualité, la pertinence non seulement de l’enjeu mais aussi des actions associatives qui luttent sans relâche pour plus d’égalité, de cohésion sociale, de solidarité, de reconnaissance des différences, de droits à respecter…
La pauvreté et l'exclusion sociale : Regards du monde associatif et d'institutions culturelles [texte imprimé] / France Lebon, Metteur en scène, réalisateur ; Camille Baillargeon, Auteur ; Bernard Hubien, Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Service général de la jeunesse et de l'éducation permanente, 2010 . - 230 p.
Langues : Français
Catégories : Créativité ; Education ; Pauvreté Index. décimale : B.03.6. Pauvreté Note de contenu : Les thèmes des années européennes révèlent souvent des préoccupations de société qui sont très généralement déjà relayés par les enjeux et actions d’éducation permanente portés par le monde associatif en Communauté française.
Avec la lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale, l’année 2010 a touché en plein cœur !
La lutte contre l’exclusion, et son corollaire positif, la lutte pour l’égalité et pour les droits est l’enjeu global de l’éducation permanente.
2010 est aussi l’année de la présidence belge du Conseil de l’Union européenne. Se saisir de cette opportunité qui démultiplie l’impact public des projets développés dans ce cadre s’impose pour montrer et démontrer l’actualité, la pertinence non seulement de l’enjeu mais aussi des actions associatives qui luttent sans relâche pour plus d’égalité, de cohésion sociale, de solidarité, de reconnaissance des différences, de droits à respecter…
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0748a B.03.6. LEB Livre Centre de doc Documentaires Disponible 0748b B.03.6. LEB Livre Centre de doc Documentaires Disponible 0748d B.03.6. LEB Livre Centre de doc Documentaires Disponible
Titre : La portée du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Rey, Auteur ; Christina Romain, Auteur ; Sonia DeMartino, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : YAPAKA, coordination de l'aide aux victimes de maltraitance Année de publication : 2019 Collection : Temps d'arrêt / Lectures Importance : 61 p. Langues : Français Catégories : Education Mots-clés : 'langue' 'maternelle','éducation','soigner','pratique' Index. décimale : C.07.2. Éducation permanente Note de contenu : Accueillir l’enfant au monde, c’est lui parler. Par le langage, le parent, l’adulte transmet à l’enfant, dès sa conception, les liens qui nous unissent et qui nous préexistent. Ce texte nous plonge au cœur des fondamentaux de la pratique de la langue maternelle, sa mécanique des gestes vocaux (du souffle à la production de phrases), son appropriation dans les interactions entre l’enfant et l’adulte. Dans une société où prédominent hyperstimulation visuelle, modification des modes d’éducation et de communication et réduction des pratiques langagières partagées, les auteurs décrivent la nécessité de cultiver la langue. Ce texte questionne nos façons de transmettre la langue maternelle pour faire face à un nouveau phénomène de « détresse langagière » constaté chez les enfants dès le plus jeune âge et ouvrant parfois sur des pathologies. Soigner la langue est vital, elle est une affaire patrimoniale qui se transmet par la pratique ritualisée et partagée de gestes vocaux. En ligne : https://www.yapaka.be/livre/livre-la-portee-du-langage La portée du langage [texte imprimé] / Véronique Rey, Auteur ; Christina Romain, Auteur ; Sonia DeMartino, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : YAPAKA, coordination de l'aide aux victimes de maltraitance, 2019 . - 61 p.. - (Temps d'arrêt / Lectures) .
Langues : Français
Catégories : Education Mots-clés : 'langue' 'maternelle','éducation','soigner','pratique' Index. décimale : C.07.2. Éducation permanente Note de contenu : Accueillir l’enfant au monde, c’est lui parler. Par le langage, le parent, l’adulte transmet à l’enfant, dès sa conception, les liens qui nous unissent et qui nous préexistent. Ce texte nous plonge au cœur des fondamentaux de la pratique de la langue maternelle, sa mécanique des gestes vocaux (du souffle à la production de phrases), son appropriation dans les interactions entre l’enfant et l’adulte. Dans une société où prédominent hyperstimulation visuelle, modification des modes d’éducation et de communication et réduction des pratiques langagières partagées, les auteurs décrivent la nécessité de cultiver la langue. Ce texte questionne nos façons de transmettre la langue maternelle pour faire face à un nouveau phénomène de « détresse langagière » constaté chez les enfants dès le plus jeune âge et ouvrant parfois sur des pathologies. Soigner la langue est vital, elle est une affaire patrimoniale qui se transmet par la pratique ritualisée et partagée de gestes vocaux. En ligne : https://www.yapaka.be/livre/livre-la-portee-du-langage Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 01300a C.07.2.REY.P. Livre Centre de doc Documentaires Disponible Pour un droit à l'éducation artistique et culturelle / Jean-Pierre Saez
Titre : Pour un droit à l'éducation artistique et culturelle : Plaidoyer franco-allemand Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Saez, Auteur ; Marie-Christine Bordeaux, Auteur ; Wolfgang Schneider, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Observatoire des Politiques Culturelles Année de publication : 2014 Collection : Médiation artistique et culturelle en Europe Importance : 432 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-918021-05-6 Langues : Français Catégories : Art ; Culture ; Droit ; Education Index. décimale : B.02.4. Intégration de l’art dans les programmes scolaires Note de contenu : La théorie et la pratique de l'éducation artistique et culturelle en France et en Allemagne font l'objet de cet ouvrage bilingue et transnational. Il est issu d'un chantier d'études et de recherches mené pendant plusieurs années par l'Observatoire des politiques culturelles, la Fondation Genshagen et l'Institut d'études politiques d'Hidelsheim, auquel ont contribué une trentaine d'auteurs, et a bénéficié du soutien du ministère de la Culture et de la Communication et de l'Office franco-allemand pour la Jeunesse. Cet ouvrage présente les structures politiques et administratives sur lesquelles se fonde l'éducation artistique et culturelle dans les deux pays, et les soumet à l'observation critique. Cette analyse est illustrée par la production d'une série d'études de cas qui témoigne de la variété des approches de l'éducation artistique et culturelle dans chaque pays. Les auteurs présentent également une série de préconisations afin d'ouvrir de nouvelles perspectives de coopération dans le champ de l'éducation artistique et culturelle et de la politique de jeunesse qui pourraient, à l'avenir, impulser des initiatives à l'échelle de l'Europe. Pour un droit à l'éducation artistique et culturelle : Plaidoyer franco-allemand [texte imprimé] / Jean-Pierre Saez, Auteur ; Marie-Christine Bordeaux, Auteur ; Wolfgang Schneider, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Observatoire des Politiques Culturelles, 2014 . - 432 p. - (Médiation artistique et culturelle en Europe) .
ISBN : 978-2-918021-05-6
Langues : Français
Catégories : Art ; Culture ; Droit ; Education Index. décimale : B.02.4. Intégration de l’art dans les programmes scolaires Note de contenu : La théorie et la pratique de l'éducation artistique et culturelle en France et en Allemagne font l'objet de cet ouvrage bilingue et transnational. Il est issu d'un chantier d'études et de recherches mené pendant plusieurs années par l'Observatoire des politiques culturelles, la Fondation Genshagen et l'Institut d'études politiques d'Hidelsheim, auquel ont contribué une trentaine d'auteurs, et a bénéficié du soutien du ministère de la Culture et de la Communication et de l'Office franco-allemand pour la Jeunesse. Cet ouvrage présente les structures politiques et administratives sur lesquelles se fonde l'éducation artistique et culturelle dans les deux pays, et les soumet à l'observation critique. Cette analyse est illustrée par la production d'une série d'études de cas qui témoigne de la variété des approches de l'éducation artistique et culturelle dans chaque pays. Les auteurs présentent également une série de préconisations afin d'ouvrir de nouvelles perspectives de coopération dans le champ de l'éducation artistique et culturelle et de la politique de jeunesse qui pourraient, à l'avenir, impulser des initiatives à l'échelle de l'Europe. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0963a B.02.4.SAE.D. Livre Centre de doc Documentaires Disponible Pour une éducation au cinéma en Communauté française / Michel Clarembeaux
PermalinkPour une philosophie politique de l'éducation / Marie-Claude Blais
PermalinkPermalinkQuestions de théâtre 5 / Roger Deldime
PermalinkRenvoi scolaire: et après? / Valérie Silberberg
PermalinkSexualité : des chaînes à briser / Henri Goldman
PermalinkSources & Sommets / Roger Deldime
PermalinkTeaching Art in the Neoliberal Realm / Pascal Gielen
PermalinkThe biggest learning opportunity on earth / Charlie Tims
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