Notre diversité créatrice / Commission mondiale de la culture et du développement

Public ISBD Titre : Notre diversité créatrice : rapport de la Comission mondiale de la culture et du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Commission mondiale de la culture et du développement, Auteur Editeur : Paris : Edition UNESCO Année de publication : 1996 Importance : 1 vol. (343 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-92-3-203282-9 Note générale : Index Langues : Français Catégories : Dialogue culturel ; Mondialisation Mots-clés : Généralités (Politiques culturelles)  Europe  Etranger (hors Europe) Index. décimale : D.01.1. International Résumé : La culture est-elle la dernière frontière du développement? Notre diversité crétrice offre des perspectives nouvelles sur cette question et avance des arguments visant à élargir la notion même de développement et à permettre aux peuples du monde de vivre d'une manière décente, digne et raisonnable à la fois, sans pour autant abdiquer leur sens de l'identité et de l'appartenance. En 1992, l'UNESCO et les Nations Unies ont réuni un groupe indépendant de personnalités éminentes -économistes, spécialistes des sciences sociales, artistes et penseurs-, sous la direction de M. Javier Pérez de Cuéllar, ancien Secrétaire général des Nations Unies. Cette Commission a été chargée d'explorer les interactions entre la culture et le développement, et de présenter des propositions concrètes visant à aider la communauté internationale à mieux maîtriser ces questions. Notre diversité créatrice représente la réponse collective de la Commission à cette interrogation. (4ème couv.) Note de contenu : Table des matières : Avant-propos Synthèse du rapport Introduction Chapitre 1 : Vers une éthique universelle Chapitre 2 : Un engagement en faveur du pluralisme Chapitre 3 : Créativité et pleine participation Chapitre 4 : Les défis d'un monde médiatisé Chapitre 5 : Les femmes et la culture Chapitre 6 : Les enfants et les jeunes Chapitre 7 : Le patrimoine culturel au service du développement Chapitre 8 : Environnement et culture Chapitre 9 : Repenser les politiques culturelles Chapitre 10 : Les besoins en matière de recherche Agenda international Notre diversité créatrice : rapport de la Comission mondiale de la culture et du développement [texte imprimé] / Commission mondiale de la culture et du développement, Auteur . - Paris : Edition UNESCO, 1996 . - 1 vol. (343 p.) : ill., couv. ill. ; 26 cm. ISBN : 978-92-3-203282-9 Index Langues : Français Catégories : Dialogue culturel ; Mondialisation Mots-clés : Généralités (Politiques culturelles)  Europe  Etranger (hors Europe) Index. décimale : D.01.1. International Résumé : La culture est-elle la dernière frontière du développement? Notre diversité crétrice offre des perspectives nouvelles sur cette question et avance des arguments visant à élargir la notion même de développement et à permettre aux peuples du monde de vivre d'une manière décente, digne et raisonnable à la fois, sans pour autant abdiquer leur sens de l'identité et de l'appartenance. En 1992, l'UNESCO et les Nations Unies ont réuni un groupe indépendant de personnalités éminentes -économistes, spécialistes des sciences sociales, artistes et penseurs-, sous la direction de M. Javier Pérez de Cuéllar, ancien Secrétaire général des Nations Unies. Cette Commission a été chargée d'explorer les interactions entre la culture et le développement, et de présenter des propositions concrètes visant à aider la communauté internationale à mieux maîtriser ces questions. Notre diversité créatrice représente la réponse collective de la Commission à cette interrogation. (4ème couv.) Note de contenu : Table des matières : Avant-propos Synthèse du rapport Introduction Chapitre 1 : Vers une éthique universelle Chapitre 2 : Un engagement en faveur du pluralisme Chapitre 3 : Créativité et pleine participation Chapitre 4 : Les défis d'un monde médiatisé Chapitre 5 : Les femmes et la culture Chapitre 6 : Les enfants et les jeunes Chapitre 7 : Le patrimoine culturel au service du développement Chapitre 8 : Environnement et culture Chapitre 9 : Repenser les politiques culturelles Chapitre 10 : Les besoins en matière de recherche Agenda international

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Droits culturels au Maghreb et en Egypte / UNESCO

Public ISBD Titre : Droits culturels au Maghreb et en Egypte Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO, Auteur Editeur : Paris : Edition UNESCO Année de publication : 2010 Collection : Réseau Arabe UNESCO Importance : 387 p ISBN/ISSN/EAN : 978-923-3204177-7 Langues : Français Catégories : Culture ; Culture et démocratie Mots-clés : Monde arabe Index. décimale : B.01.2. Droits de l’homme Note de contenu : Partant du constat que les droits culturels constituent un domaine peu développé dans la région arabe, le Réseau ARADESC – Réseau arabe UNESCO-ISESCO de recherche-action sur les droits économiques, sociaux et culturels – a retenu comme axe prioritaire pour sa première recherche l’observation de ces droits. Ainsi, cet ouvrage regroupe les six études qui ont été menées dans les pays du Maghreb et en Égypte, et propose un état des lieux de la situation des droits culturels, avec des regards croisés qui offrent des perspectives différentes. Cet étonnant partage d’expériences a permis d’élaborer une grille régionale d’observations contrastées des droits culturels qui met en exergue les tendances dans le domaine des droits culturels au sein de la région, et qui constitue en conséquence un outil unique. Droits culturels au Maghreb et en Egypte [texte imprimé] / UNESCO, Auteur . - Paris : Edition UNESCO, 2010 . - 387 p. - (Réseau Arabe UNESCO) . ISSN : 978-923-3204177-7 Langues : Français Catégories : Culture ; Culture et démocratie Mots-clés : Monde arabe Index. décimale : B.01.2. Droits de l’homme Note de contenu : Partant du constat que les droits culturels constituent un domaine peu développé dans la région arabe, le Réseau ARADESC – Réseau arabe UNESCO-ISESCO de recherche-action sur les droits économiques, sociaux et culturels – a retenu comme axe prioritaire pour sa première recherche l’observation de ces droits. Ainsi, cet ouvrage regroupe les six études qui ont été menées dans les pays du Maghreb et en Égypte, et propose un état des lieux de la situation des droits culturels, avec des regards croisés qui offrent des perspectives différentes. Cet étonnant partage d’expériences a permis d’élaborer une grille régionale d’observations contrastées des droits culturels qui met en exergue les tendances dans le domaine des droits culturels au sein de la région, et qui constitue en conséquence un outil unique.

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Education, Diversité et Cohésion sociale en Méditerranée occidentale / UNESCO

Public ISBD Titre : Education, Diversité et Cohésion sociale en Méditerranée occidentale Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO, Auteur Editeur : Paris : Edition UNESCO Année de publication : 2010 Importance : 318 p Langues : Français Catégories : Culture et démocratie ; Droit Mots-clés : Méditerranée Index. décimale : B.04.4. Généralités Note de contenu : La diversité culturelle constitue une caractéristique essentielle des différentes sociétés de la région de la Méditerranée occidentale où une multitude de traditions religieuses et culturelles se sont côtoyées et réciproquement influencées, créant ainsi une mosaïque sociale particulièrement intéressante. Or, la diversité, source de créativité et d'enrichissement culturel, peut aussi amener à renforcer les tensions sociales et creuser les divisions, menaçant ainsi la cohésion sociale à l'intérieur des sociétés comme entre les pays de la région. En effet, des événements récents ont attiré l'attention sur des tensions sociales et politiques liées à l'identité et à la cohésion sociale dans un contexte de mondialisation, d’accroissement des disparités des niveaux de développement économique entre les deux rives de la Méditerranée occidentale et de diversification grandissante des flux migratoires, contexte trop souvent marqué, par ailleurs, par une exacerbation du phénomène de l’exclusion sociale, de la montée de la xénophobie et de l’extrémisme religieux. Conscients de l’importance de la contribution essentielle de l’éducation pour promouvoir un dialogue interculturel axé sur les principes d’équité, de justice, et de respect de la dignité et de la diversité culturelle, la Chaire UNESCO Droits de l’homme et éthique de la coopération internationale de l’Université de Bergame, le Bureau multipays de l’UNESCO à Rabat, et l’ISESCO ont conjointement lancé, en 2007, le projet Education, diversité et cohésion sociale en Méditerranée occidentale. Le projet s’inscrit dans une dynamique de recherche, de dialogue et d’action, renforçant ainsi les efforts de chacun des trois partenaires visant à promouvoir la culture de la justice et de la paix. Cette recherche propose de nouveaux éclairages sur le rôle des systèmes éducatifs nationaux dans la promotion du respect de la diversité et le renforcement de la cohésion sociale, et esquisse des pistes d’action et de coopération. Education, Diversité et Cohésion sociale en Méditerranée occidentale [texte imprimé] / UNESCO, Auteur . - Paris : Edition UNESCO, 2010 . - 318 p. Langues : Français Catégories : Culture et démocratie ; Droit Mots-clés : Méditerranée Index. décimale : B.04.4. Généralités Note de contenu : La diversité culturelle constitue une caractéristique essentielle des différentes sociétés de la région de la Méditerranée occidentale où une multitude de traditions religieuses et culturelles se sont côtoyées et réciproquement influencées, créant ainsi une mosaïque sociale particulièrement intéressante. Or, la diversité, source de créativité et d'enrichissement culturel, peut aussi amener à renforcer les tensions sociales et creuser les divisions, menaçant ainsi la cohésion sociale à l'intérieur des sociétés comme entre les pays de la région. En effet, des événements récents ont attiré l'attention sur des tensions sociales et politiques liées à l'identité et à la cohésion sociale dans un contexte de mondialisation, d’accroissement des disparités des niveaux de développement économique entre les deux rives de la Méditerranée occidentale et de diversification grandissante des flux migratoires, contexte trop souvent marqué, par ailleurs, par une exacerbation du phénomène de l’exclusion sociale, de la montée de la xénophobie et de l’extrémisme religieux. Conscients de l’importance de la contribution essentielle de l’éducation pour promouvoir un dialogue interculturel axé sur les principes d’équité, de justice, et de respect de la dignité et de la diversité culturelle, la Chaire UNESCO Droits de l’homme et éthique de la coopération internationale de l’Université de Bergame, le Bureau multipays de l’UNESCO à Rabat, et l’ISESCO ont conjointement lancé, en 2007, le projet Education, diversité et cohésion sociale en Méditerranée occidentale. Le projet s’inscrit dans une dynamique de recherche, de dialogue et d’action, renforçant ainsi les efforts de chacun des trois partenaires visant à promouvoir la culture de la justice et de la paix. Cette recherche propose de nouveaux éclairages sur le rôle des systèmes éducatifs nationaux dans la promotion du respect de la diversité et le renforcement de la cohésion sociale, et esquisse des pistes d’action et de coopération.

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Les droits culturels / Déclaration de Fribourg / Groupe de Fribourg

Public ISBD Titre : Les droits culturels / Déclaration de Fribourg Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe de Fribourg, Auteur Editeur : Paris : Edition UNESCO Année de publication : 2007 Langues : Français Catégories : Culture ; Droit ; Programme Index. décimale : D.01. Politiques culturelles Note de contenu : La Déclaration de Fribourg sur les droits culturels est le fruit d'un travail de 20 ans d'un groupe international d'experts, connu sous le nom de "Groupe de Fribourg". La Déclaration de Fribourg s'inscrit à la suite de consultations et de travaux menés par les membres du Groupe, entre autres auprès de l'UNESCO, du Conseil de l'Europe, de l'Organisation internationale de la Francophonie. Un projet de déclaration avait été co-édité en 1998 avec l'UNESCO, avec son commentaire article par article. La version actuelle se présente comme un texte issu de la "société civile", amélioré grâce au travail de nombreux observateurs de divers continents, réunis dans l'Observatoire de la diversité et des droits culturels , lié à l'Organisation internationale de la Francophonie et à l'UNESCO. Cette Déclaration sur les droits culturels rassemble et explicite les droits qui sont déjà reconnus, mais de façon dispersée dans de nombreux instruments. Les droits culturels / Déclaration de Fribourg [texte imprimé] / Groupe de Fribourg, Auteur . - Paris : Edition UNESCO, 2007. Langues : Français Catégories : Culture ; Droit ; Programme Index. décimale : D.01. Politiques culturelles Note de contenu : La Déclaration de Fribourg sur les droits culturels est le fruit d'un travail de 20 ans d'un groupe international d'experts, connu sous le nom de "Groupe de Fribourg". La Déclaration de Fribourg s'inscrit à la suite de consultations et de travaux menés par les membres du Groupe, entre autres auprès de l'UNESCO, du Conseil de l'Europe, de l'Organisation internationale de la Francophonie. Un projet de déclaration avait été co-édité en 1998 avec l'UNESCO, avec son commentaire article par article. La version actuelle se présente comme un texte issu de la "société civile", amélioré grâce au travail de nombreux observateurs de divers continents, réunis dans l'Observatoire de la diversité et des droits culturels , lié à l'Organisation internationale de la Francophonie et à l'UNESCO. Cette Déclaration sur les droits culturels rassemble et explicite les droits qui sont déjà reconnus, mais de façon dispersée dans de nombreux instruments.

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