Bienvenue dans le catalogue en ligne du centre de documentation conjoint de Smart et de Culture & Démocratie.
Le catalogue répertorie plus de 3000 ressources liées aux champs d’actions thématiques des deux organisations partenaires, parmi lesquels : sociologie de l’art et de la culture, politiques culturelles, mouvement coopératif, entrepreneuriat solidaire, économie sociale.
Une partie des ressources dite « vive » est directement accessible dans le centre de documentation, une autre partie est archivée.
Ce fonds documentaire multilingue regroupe des ouvrages scientifiques, des essais, des guides pratiques, des thèses, des revues, des dossiers, des publications sur supports numériques, ….
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Affiner la rechercheMohamed El Baroudi, un "Fil rouge" de 40 ans d'immigration marocaine à Bruxelles / Collectif
Titre : Mohamed El Baroudi, un "Fil rouge" de 40 ans d'immigration marocaine à Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Bruxelles : CFS- Collectif Formation Société Année de publication : 2007 Collection : Les Cahiers du Fil Rouge num. 7-8 Importance : 1 vol. (89 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 DVD "Mohamed El Baroudi, parole de militant" Langues : Français Catégories : Bruxelles ; Citoyennete ; Dialogue culturel ; Migration Mots-clés : Immigration Généralités (Interculturalité) Index. décimale : B.04.5. Migration, exiles, asiles Mohamed El Baroudi, un "Fil rouge" de 40 ans d'immigration marocaine à Bruxelles [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Bruxelles : CFS- Collectif Formation Société, 2007 . - 1 vol. (89 p.) : couv. ill. en coul., ill. en coul. ; 30 cm + 1 DVD "Mohamed El Baroudi, parole de militant". - (Les Cahiers du Fil Rouge; 7-8) .
Langues : Français
Catégories : Bruxelles ; Citoyennete ; Dialogue culturel ; Migration Mots-clés : Immigration Généralités (Interculturalité) Index. décimale : B.04.5. Migration, exiles, asiles Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0355a B.04.5. COL Livre Centre de doc Documentaires Disponible 
Titre : Monnaies locales complémentaires & citoyennes : Pourquoi,comment? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Derudder, Auteur Mention d'édition : 3e éd.revue et augmentée Editeur : Gap [France] : Éditions Yves Michel Année de publication : 2017 Collection : Collection Économie Importance : 339 p. Présentation : ill.,bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36429-107-2 Prix : 17,50€ Langues : Français Catégories : Citoyennete ; Economie ; Economie sociale Mots-clés : 'économie locale','MLCC','Monnaies Locales Complémentaires et Citoyennes','circuits courts','citoyen' Index. décimale : F.03.4 Innovation sociale Note de contenu : Les Monnaies Locales Complémentaires et Citoyennes (MLCC) n’ont pas pour objectif de remplacer les monnaies nationales, mais de les compléter pour redonner l’humanité et le sens que les monnaies conventionnelles n’incarnent plus: redynamiser l’économie locale, favoriser les circuits courts, remettre l’humain et le social au coeur de l’acte d’achat.
Le courant des MLCC qui grossit dans le monde entier est bien la marque d’une profonde évolution des consciences. Émises et gérées par les citoyens eux-mêmes sur leur territoire, les MLCC sont le reflet de leur volonté de se réapproprier la monnaie et de s’affranchir des folies du système monétaire actuel.
Dans ce livre de référence, Philippe Derudder nous éclaire sur les raisons profondes qui inspirent ce mouvement. Il nous propose un tour d’horizon des expériences pionnières et actuelles et nous livre un guide pratique pour la mise en place d’une MLCC, guide qui a déjà facilité la démarche de plusieurs initiatives en cours.En ligne : https://www.yvesmichel.org/livre/monnaies-locales-complementaires-et-citoyennes- [...] Monnaies locales complémentaires & citoyennes : Pourquoi,comment? [texte imprimé] / Philippe Derudder, Auteur . - 3e éd.revue et augmentée . - Gap (France) : Éditions Yves Michel, 2017 . - 339 p. : ill.,bibliogr.. - (Collection Économie) .
ISBN : 978-2-36429-107-2 : 17,50€
Langues : Français
Catégories : Citoyennete ; Economie ; Economie sociale Mots-clés : 'économie locale','MLCC','Monnaies Locales Complémentaires et Citoyennes','circuits courts','citoyen' Index. décimale : F.03.4 Innovation sociale Note de contenu : Les Monnaies Locales Complémentaires et Citoyennes (MLCC) n’ont pas pour objectif de remplacer les monnaies nationales, mais de les compléter pour redonner l’humanité et le sens que les monnaies conventionnelles n’incarnent plus: redynamiser l’économie locale, favoriser les circuits courts, remettre l’humain et le social au coeur de l’acte d’achat.
Le courant des MLCC qui grossit dans le monde entier est bien la marque d’une profonde évolution des consciences. Émises et gérées par les citoyens eux-mêmes sur leur territoire, les MLCC sont le reflet de leur volonté de se réapproprier la monnaie et de s’affranchir des folies du système monétaire actuel.
Dans ce livre de référence, Philippe Derudder nous éclaire sur les raisons profondes qui inspirent ce mouvement. Il nous propose un tour d’horizon des expériences pionnières et actuelles et nous livre un guide pratique pour la mise en place d’une MLCC, guide qui a déjà facilité la démarche de plusieurs initiatives en cours.En ligne : https://www.yvesmichel.org/livre/monnaies-locales-complementaires-et-citoyennes- [...] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1755a F.03.4.DER.M. Livre Centre de doc Documentaires Disponible
Titre : Le parcours citoyen : pistes pédagogiques pour une éducation globale Type de document : texte imprimé Auteurs : AFS, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2003 Importance : 188 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4250-6 Langues : Français Catégories : Citoyennete ; Education Index. décimale : B.01.1. Démocratie Résumé : Depuis plusieurs années, le champ de la citoyenneté retient l'attention de la communauté éducative qui en propose une approche plus ou moins partielle selon la thématique abordée: racisme, xénophobie, développement, milieu ambiant, éducation à la paix etc...
Ce parcours citoyen invite les professeurs, éducateurs et animateurs de jeunesse à une démarche plus large face aux défis du monde qui nous entoure. Il propose une approche pédagogique de développement de la personnalité et de formation à la citoyenneté à travers trois thèmes abordés de manière interactive: les Droits de l'Homme, l'éducation interculturelle, l'éducation à la participation.
Des pistes de réflexions théoriques y sont illustrées d'activités et de mises en situation. Autant d'occasions de confronter avec les jeunes de 16 à 18 ans leur perception des réalités sociales et de stimuler leur réflexion critique sur les exigences d'une société phagocytée par certains appétits mercantiles.
Le parcours citoyen est un outil original, indispensable à tout enseignant ou responsable de jeunesse soucieux de contribuer, par son travail éducatif, à l'émergence d'un monde responsable et solidaire.Note de contenu : Table des matières:
Préface
Avant-propos
Première partie: Education aux Droits de l'Homme
- Introduction
- Origines de la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme
- Droits civils et politiques
- Droits économiques, sociaux et culturels
Deuxième partie: Education interculturelle
- Introduction
- La culture
- Les valeurs culturelles
- Les préjugés culturels
- Communication verbale et non verbale
- L'apprentissage interculturel
Troisième partie: Education à la participation solidaire
- Introduction
- Le bénévolat
- La vie associative
Postface
Tables et repèresLe parcours citoyen : pistes pédagogiques pour une éducation globale [texte imprimé] / AFS, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles (Rue des Minimes, 39, 1000, Belgique) : De Boeck Université, 2003 . - 188 p.
ISBN : 978-2-8041-4250-6
Langues : Français
Catégories : Citoyennete ; Education Index. décimale : B.01.1. Démocratie Résumé : Depuis plusieurs années, le champ de la citoyenneté retient l'attention de la communauté éducative qui en propose une approche plus ou moins partielle selon la thématique abordée: racisme, xénophobie, développement, milieu ambiant, éducation à la paix etc...
Ce parcours citoyen invite les professeurs, éducateurs et animateurs de jeunesse à une démarche plus large face aux défis du monde qui nous entoure. Il propose une approche pédagogique de développement de la personnalité et de formation à la citoyenneté à travers trois thèmes abordés de manière interactive: les Droits de l'Homme, l'éducation interculturelle, l'éducation à la participation.
Des pistes de réflexions théoriques y sont illustrées d'activités et de mises en situation. Autant d'occasions de confronter avec les jeunes de 16 à 18 ans leur perception des réalités sociales et de stimuler leur réflexion critique sur les exigences d'une société phagocytée par certains appétits mercantiles.
Le parcours citoyen est un outil original, indispensable à tout enseignant ou responsable de jeunesse soucieux de contribuer, par son travail éducatif, à l'émergence d'un monde responsable et solidaire.Note de contenu : Table des matières:
Préface
Avant-propos
Première partie: Education aux Droits de l'Homme
- Introduction
- Origines de la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme
- Droits civils et politiques
- Droits économiques, sociaux et culturels
Deuxième partie: Education interculturelle
- Introduction
- La culture
- Les valeurs culturelles
- Les préjugés culturels
- Communication verbale et non verbale
- L'apprentissage interculturel
Troisième partie: Education à la participation solidaire
- Introduction
- Le bénévolat
- La vie associative
Postface
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 092a B.01.1. AFS Livre Centre de doc Documentaires Disponible
Titre : Remontages du temps subi : L'oeil de l'histoire, 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Didi Huberman Georges, Auteur Editeur : Paris [France] : Les éditions de minuit Année de publication : 2010 Importance : 272p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7073-2136-7 Langues : Français Catégories : Citoyennete Mots-clés : images, rôle, histoire, témoignages, visibilité, lisibilité, restitution, transmission, Index. décimale : B.01. Culture et citoyenneté Note de contenu : Quel est le rôle des images dans la lisibilité de l’histoire ? C’est la question reposée dans ce livre. Là où Images malgré tout tentait de donner à comprendre quelques images-témoignages produites depuis l’ œil du cyclone lui-même - le camp d’Auschwitz en pleine activité de destruction – cet essai traite, en quelque sorte, des images après coup et, donc, de la mémoire visuelle du désastre.
Une première étude s’attache à reconstituer les conditions de visibilité et de lisibilité – concurrentes ou concomitantes – au moment de l’ouverture des camps nazis. Elle se focalise sur les images filmées par Samuel Fuller en 1945 au camp de Falkenau et sur la tentative, une quarantaine d’années plus tard, pour en faire un montage doué de sens, une brève leçon d’humanité .
Une seconde étude retrace les différentes procédures par lesquelles le cinéaste et artiste allemand Harun Farocki revisite – et remonte – certains documents de la violence politique. On découvre alors ce que c’est, aujourd’hui, qu’une possible restitution de l’histoire dans le travail des images. Deux essais plus brefs évoquent successivement l’activité photographique d’Agustí Centelles au camp de Bram en 1939 (ou comment un prisonnier regarde les autres prisonniers) et le questionnement actuel de Christian Boltanski sur l’image en tant que reconnaissance, transmission et œuvre de dignité.En ligne : http://www.leseditionsdeminuit.fr/livre-Remontages_du_temps_subi._L_Oeil_de_l_hi [...] Remontages du temps subi : L'oeil de l'histoire, 2 [texte imprimé] / Didi Huberman Georges, Auteur . - Paris (France) : Les éditions de minuit, 2010 . - 272p.
ISBN : 978-2-7073-2136-7
Langues : Français
Catégories : Citoyennete Mots-clés : images, rôle, histoire, témoignages, visibilité, lisibilité, restitution, transmission, Index. décimale : B.01. Culture et citoyenneté Note de contenu : Quel est le rôle des images dans la lisibilité de l’histoire ? C’est la question reposée dans ce livre. Là où Images malgré tout tentait de donner à comprendre quelques images-témoignages produites depuis l’ œil du cyclone lui-même - le camp d’Auschwitz en pleine activité de destruction – cet essai traite, en quelque sorte, des images après coup et, donc, de la mémoire visuelle du désastre.
Une première étude s’attache à reconstituer les conditions de visibilité et de lisibilité – concurrentes ou concomitantes – au moment de l’ouverture des camps nazis. Elle se focalise sur les images filmées par Samuel Fuller en 1945 au camp de Falkenau et sur la tentative, une quarantaine d’années plus tard, pour en faire un montage doué de sens, une brève leçon d’humanité .
Une seconde étude retrace les différentes procédures par lesquelles le cinéaste et artiste allemand Harun Farocki revisite – et remonte – certains documents de la violence politique. On découvre alors ce que c’est, aujourd’hui, qu’une possible restitution de l’histoire dans le travail des images. Deux essais plus brefs évoquent successivement l’activité photographique d’Agustí Centelles au camp de Bram en 1939 (ou comment un prisonnier regarde les autres prisonniers) et le questionnement actuel de Christian Boltanski sur l’image en tant que reconnaissance, transmission et œuvre de dignité.En ligne : http://www.leseditionsdeminuit.fr/livre-Remontages_du_temps_subi._L_Oeil_de_l_hi [...] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 01251a B.01.DID.R. Livre Centre de doc Documentaires Disponible
Titre : Repenser la démocratie et la citoyenneté Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Emmanuelle Bourgaux, Auteur ; Benjamin Cadranel, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Institut Emile Vandervelde Année de publication : 2002 Importance : 36 p Langues : Français Catégories : Citoyennete Index. décimale : B.01.1. Démocratie Repenser la démocratie et la citoyenneté [texte imprimé] / Anne-Emmanuelle Bourgaux, Auteur ; Benjamin Cadranel, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Institut Emile Vandervelde, 2002 . - 36 p.
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Catégories : Citoyennete Index. décimale : B.01.1. Démocratie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0108a B.01.1. BOU Livre Centre de doc Documentaires Disponible
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