Danse & Handicap Moteur / Collectif 

Public ISBD Titre : Danse & Handicap Moteur Autre titre : Pour une accessibilité des pratiques chorégraphiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Centre National de la Danse Année de publication : 2015 Importance : 104 p. Format : 21 cm x 29,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914124-56-0 Prix : 10,50 € Langues : Français Catégories : Art ; Danse ; Pédagogie Mots-clés : 'danse'  'handicap'  'pédagogie' Index. décimale : B.02.6. Outils pédagogiques Note de contenu : Indispensable pour tous les enseignants ou professionnels de la danse, un mémento pratique consacré à la question du handicap moteur Cet ouvrage a pour objectif d’accompagner les enseignants et les professionnels de la danse dans une démarche d’accessibilité pour les personnes handicapées motrices : accès aux œuvres, au patrimoine chorégraphique, à la pratique de la danse dans toute sa diversité. Nourri de l’expérience d’acteurs du milieu chorégraphique, il présente des approches pédagogiques adaptées, des savoir-faire, des exemples de bonnes pratiques, des organismes ressources et des publications de référence… Dans la même série sont déjà parus : Danse et handicap visuel (2014) et Danse et handicap auditif (2016) Cemaforre a pour but de développer et de promouvoir l’accès aux loisirs et à la culture pour tous, et tout particulièrement pour les personnes en difficulté pour des raisons de santé ou de handicap (moteur, sensoriel, psychique ou mental). Cemaforre est Centre national de ressources pour l’accessibilité des loisirs et de la culture, et est soutenue par les ministères de la Culture et de la Communication, des Affaires sociales, de la Santé et des Droits des femmes. En ligne : https://www.cnd.fr/fr/products/248-danse-et-handicap-moteur-pour-une-accessibili [...] Danse & Handicap Moteur ; Pour une accessibilité des pratiques chorégraphiques [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - [S.l.] : Centre National de la Danse, 2015 . - 104 p. ; 21 cm x 29,7 cm. ISBN : 978-2-914124-56-0 : 10,50 € Langues : Français Catégories : Art ; Danse ; Pédagogie Mots-clés : 'danse'  'handicap'  'pédagogie' Index. décimale : B.02.6. Outils pédagogiques Note de contenu : Indispensable pour tous les enseignants ou professionnels de la danse, un mémento pratique consacré à la question du handicap moteur Cet ouvrage a pour objectif d’accompagner les enseignants et les professionnels de la danse dans une démarche d’accessibilité pour les personnes handicapées motrices : accès aux œuvres, au patrimoine chorégraphique, à la pratique de la danse dans toute sa diversité. Nourri de l’expérience d’acteurs du milieu chorégraphique, il présente des approches pédagogiques adaptées, des savoir-faire, des exemples de bonnes pratiques, des organismes ressources et des publications de référence… Dans la même série sont déjà parus : Danse et handicap visuel (2014) et Danse et handicap auditif (2016) Cemaforre a pour but de développer et de promouvoir l’accès aux loisirs et à la culture pour tous, et tout particulièrement pour les personnes en difficulté pour des raisons de santé ou de handicap (moteur, sensoriel, psychique ou mental). Cemaforre est Centre national de ressources pour l’accessibilité des loisirs et de la culture, et est soutenue par les ministères de la Culture et de la Communication, des Affaires sociales, de la Santé et des Droits des femmes. En ligne : https://www.cnd.fr/fr/products/248-danse-et-handicap-moteur-pour-une-accessibili [...]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
01106a	B.02.6.COL.D.	Livre	Centre de doc	Documentaires	Disponible

Le journal de l'alpha, 203. Journal de l'alpha / Collectif Alpha

Public ISBD Titre de série : Le journal de l'alpha, 203 Titre : Journal de l'alpha Titre original : Accueillir, orienter et accompagner Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif Alpha, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Lire et Ecrire Année de publication : 2013 Importance : 120 p. Langues : Français Catégories : Culture ; Pédagogie ; Sociologie Index. décimale : B.01.7. Outils pédagogiques Note de contenu : L’accueil, l’orientation et l’accompagnement, fonctions qui nécessitent souvent de travailler en face à face, font partie intégrante de l’alphabétisation. Ce numéro témoigne de la complexité de la tâche, souvent trop rapidement perçue comme un simple rôle d’information. Et ce notamment en lien avec les problématiques qu’engendrent chez les personnes les politiques et les mesures de l’État social actif : contraintes, contrôles et exclusions… Les contributions à ce Journal de l’alpha montrent combien le travail s’est professionnalisé, mais également combien il est aujourd’hui difficile pour les travailleurs du secteur de faire face aux demandes – parfois sans réponse possible – et aux difficultés et souffrances vécues par les apprenants. Sans compter les exigences administratives, toujours plus fortes et plus invasives, qui leur sont imposées… Ce qui n’empêche pas le secteur de développer des pratiques redonnant sens et pouvoir d’action aux associations, aux équipes et aux apprenants. Le journal de l'alpha, 203. Journal de l'alpha = Accueillir, orienter et accompagner [texte imprimé] / Collectif Alpha, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Lire et Ecrire, 2013 . - 120 p. Langues : Français Catégories : Culture ; Pédagogie ; Sociologie Index. décimale : B.01.7. Outils pédagogiques Note de contenu : L’accueil, l’orientation et l’accompagnement, fonctions qui nécessitent souvent de travailler en face à face, font partie intégrante de l’alphabétisation. Ce numéro témoigne de la complexité de la tâche, souvent trop rapidement perçue comme un simple rôle d’information. Et ce notamment en lien avec les problématiques qu’engendrent chez les personnes les politiques et les mesures de l’État social actif : contraintes, contrôles et exclusions… Les contributions à ce Journal de l’alpha montrent combien le travail s’est professionnalisé, mais également combien il est aujourd’hui difficile pour les travailleurs du secteur de faire face aux demandes – parfois sans réponse possible – et aux difficultés et souffrances vécues par les apprenants. Sans compter les exigences administratives, toujours plus fortes et plus invasives, qui leur sont imposées… Ce qui n’empêche pas le secteur de développer des pratiques redonnant sens et pouvoir d’action aux associations, aux équipes et aux apprenants.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
01115a	B.01.7. COL	Livre	Centre de doc	Documentaires	Disponible

---

page 1/1