| Titre : | Exclusions? La Culture en actions | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Judith Lachteman, Auteur | | Editeur : | Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Service général de la jeunesse et de l'éducation permanente | | Année de publication : | 2010 | | Importance : | 110 | | Langues : | Français | | Catégories : | Culture ; Education permanente ; Pauvreté
| | Index. décimale : | B.03.6. Pauvreté | | Note de contenu : | Thème de l’Année européenne 2010, «la lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale» est
un enjeu fondamental pour la société et la démocratie dans leur ensemble. A ce titre, il
l’est aussi pour la culture.
Tout au long de cette Année 2010, le Service général de la Jeunesse et de l’Education permanente
du Ministère de la Communauté française a développé diverses initiatives pour mettre en évidence
le rôle essentiel que peuvent jouer la culture et ses acteurs dans les dispositifs de lutte contre la
pauvreté et l’exclusion sociale.
La publication «L’exclusion, la culture en actions» s’inscrit également dans cette perspective, à
travers la présentation de quelques projets exemplatifs du travail concret des associations de Jeunesse, d’Education permanente et de Créativité sur le terrain de la lutte contre les exclusions.
Un travail qui vise la réappropriation des identités et des droits culturels, vecteurs essentiels d’émancipation des personnes et de restauration du tissu social.
Les projets présentés refl ètent parfaitement la spécifi cité de l’approche culturelle : de la couleur, du sourire, de l’enthousiasme, de l’imagination. Ils ne cèdent aucune place à la morosité, à l’apitoiement, ni à un quelconque misérabilisme.
Enfi n, tenant compte du caractère multiforme des exclusions sociales, le choix a été posé de relater des expériences cherchant à traverser l’enjeu de manière multidisciplinaire et originale.
Sortir, oser, s’ouvrir, élargir, écarter les barreaux… autant de têtes de chapitres interpellantes.
Et synonymes de l’engagement et de la pugnacité d’actions citoyennes qu’il m’importe tout particulièrement de promouvoir. |
Exclusions? La Culture en actions [texte imprimé] / Judith Lachteman, Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Service général de la jeunesse et de l'éducation permanente, 2010 . - 110. Langues : Français | Catégories : | Culture ; Education permanente ; Pauvreté
| | Index. décimale : | B.03.6. Pauvreté | | Note de contenu : | Thème de l’Année européenne 2010, «la lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale» est
un enjeu fondamental pour la société et la démocratie dans leur ensemble. A ce titre, il
l’est aussi pour la culture.
Tout au long de cette Année 2010, le Service général de la Jeunesse et de l’Education permanente
du Ministère de la Communauté française a développé diverses initiatives pour mettre en évidence
le rôle essentiel que peuvent jouer la culture et ses acteurs dans les dispositifs de lutte contre la
pauvreté et l’exclusion sociale.
La publication «L’exclusion, la culture en actions» s’inscrit également dans cette perspective, à
travers la présentation de quelques projets exemplatifs du travail concret des associations de Jeunesse, d’Education permanente et de Créativité sur le terrain de la lutte contre les exclusions.
Un travail qui vise la réappropriation des identités et des droits culturels, vecteurs essentiels d’émancipation des personnes et de restauration du tissu social.
Les projets présentés refl ètent parfaitement la spécifi cité de l’approche culturelle : de la couleur, du sourire, de l’enthousiasme, de l’imagination. Ils ne cèdent aucune place à la morosité, à l’apitoiement, ni à un quelconque misérabilisme.
Enfi n, tenant compte du caractère multiforme des exclusions sociales, le choix a été posé de relater des expériences cherchant à traverser l’enjeu de manière multidisciplinaire et originale.
Sortir, oser, s’ouvrir, élargir, écarter les barreaux… autant de têtes de chapitres interpellantes.
Et synonymes de l’engagement et de la pugnacité d’actions citoyennes qu’il m’importe tout particulièrement de promouvoir. |
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