[n° ou bulletin] 

Titre :	25 - printemps 2008 - Faits & Gestes : L'alphabétisation: quels publics, quelles formations?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française, Auteur
Importance :	10 p.
Note générale :	En juin 2005, un Comité de pilotage permanent sur l’alphabétisation des adultes est installé suite à la conclusion d’un accord de coopération entre la COCOF, la Région wallonne et la Communauté française. Sa mission principale est d’investiguer sur les possibilités d’assurer une meilleure coordination du secteur. La réalisation d’un «Etat des lieux» sur l’alphabétisation des adultes, y compris l’alphabétisation en français langue étrangère (Alpha FLE), est une étape essentielle du processus engagé. Depuis, deux États des lieux, dont les résultats sont présentés dans ce Faits & Gestes, ont été publiés. Ils ont permis d’inventorier les organismes de formation, d’identifier les différents secteurs impliqués et d’estimer l’ampleur des besoins en alphabétisation. L’analyse des besoins se fonde sur l’enquête socio-économique générale (2001) et celle sur les forces de travail (2004) de l’INS et sur les statistiques de la Communauté française relatives à l’obtention du certificat d’études de base (CEB). Afin de mieux connaître le profil des apprenants, Lire et Ecrire (L&E) réalise une enquête annuelle. 143 organismes sur les 206 répertoriés et interrogés par l’a.s.b.l. (soit 70%) ont répondu à celle de 2005-2006.
Langues :	Français

[n° ou bulletin]  25 - printemps 2008 - Faits & Gestes : L'alphabétisation: quels publics, quelles formations? [texte imprimé] / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française, Auteur . - 10 p.
En juin 2005, un Comité de pilotage permanent sur l’alphabétisation des adultes est installé suite à la conclusion d’un accord de coopération entre la COCOF, la Région wallonne et la Communauté française. Sa mission principale est d’investiguer sur les possibilités d’assurer une meilleure coordination du secteur. La réalisation d’un «Etat des lieux» sur l’alphabétisation des adultes, y compris l’alphabétisation en français langue étrangère (Alpha FLE),
est une étape essentielle du processus engagé. Depuis, deux États des lieux, dont les résultats sont présentés dans ce Faits & Gestes, ont été publiés. Ils ont permis d’inventorier les organismes de formation, d’identifier les différents secteurs impliqués et d’estimer l’ampleur des besoins en alphabétisation.
L’analyse des besoins se fonde sur l’enquête socio-économique générale (2001) et celle sur les forces de travail (2004) de l’INS et sur les statistiques de la Communauté française relatives à l’obtention du certificat d’études de base (CEB).
Afin de mieux connaître le profil des apprenants, Lire et Ecrire (L&E) réalise une enquête annuelle. 143 organismes sur les 206 répertoriés et interrogés par l’a.s.b.l. (soit 70%) ont répondu à celle de 2005-2006.
Langues : Français