1 - septembre 2000 - Faits & Gestes (Bulletin de Faits & Gestes) / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Faits & Gestes / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française Titre : 1 - septembre 2000 - Faits & Gestes : Les investissements éducatifs (scolaires, culturels et sportifs) des familles Type de document : texte imprimé Auteurs : Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française, Auteur Importance : 8 p. Note générale : L'enquête monumentale de Daniel Vander Gucht dont nous publions aujourd'hui un diagnostic commenté a été initiée par l'Administration de l'Enseignement. Elle porte sur les investissements éducatifs des familles en Communauté française, "investissements éducatifs" devant s'entendre dans tout les sens du terme. Les résultats chiffrés ne manqueront pas d'interpeller. Opérateurs culturels, décideurs politiques, fonctionnaires, enseignants, parents d'élève, chacun puisera dans le miroir des chiffres des outils concrets pour évaluer les fonctionnements et dysfonctionnements du système scolaire dans sa liaison avec le champ de la culture (arts, sports, loisirs), principalement extra scolaire aujourd'hui. Langues : Français [n° ou bulletin]  est un bulletin de Faits & Gestes / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française 1 - septembre 2000 - Faits & Gestes : Les investissements éducatifs (scolaires, culturels et sportifs) des familles [texte imprimé] / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française, Auteur . - 8 p. L'enquête monumentale de Daniel Vander Gucht dont nous publions aujourd'hui un diagnostic commenté a été initiée par l'Administration de l'Enseignement. Elle porte sur les investissements éducatifs des familles en Communauté française, "investissements éducatifs" devant s'entendre dans tout les sens du terme. Les résultats chiffrés ne manqueront pas d'interpeller. Opérateurs culturels, décideurs politiques, fonctionnaires, enseignants, parents d'élève, chacun puisera dans le miroir des chiffres des outils concrets pour évaluer les fonctionnements et dysfonctionnements du système scolaire dans sa liaison avec le champ de la culture (arts, sports, loisirs), principalement extra scolaire aujourd'hui. Langues : Français

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10 - juillet/aout/septembre 2003 - Faits & Gestes (Bulletin de Faits & Gestes) / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Faits & Gestes / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française Titre : 10 - juillet/aout/septembre 2003 - Faits & Gestes : L'évolution des dépenses culturelles de la Communauté française: 1981à 2001 Type de document : texte imprimé Auteurs : Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française, Auteur Note générale : Ce Faits & Gestes publie les points saillants d’une étude d’envergure commandée par l’Observatoire des politiques culturelles et qui, pour la première fois, tente de retracer l’évolution des dépenses culturelles de la CFWB sur une longue période(1981 – 2001). Le rassemblement des données de base a été confié au Centre de recherches sur l’économie wallonne des Facultés universitaires de Namur. La synthèse des principaux résultats de la recherche a été établie par Régine Paque (CREW) et Michel Jaumain (OPC). D’un point de vue méthodologique, il n’a pas été simple de restituer l’évolution des dépenses culturelles sur la base d’un univers homogène. En effet, le “ visage ” budgétaire de la Communauté française s’est modifié au rythme des révisions constitutionnelles récentes ; la structuration du budget a changé sur la période concernée; de plus, il a fallu délimiter le “ périmètre ” des dépenses que l’on pouvait réputer culturelles. En offrant une visualisation des dépenses culturelles de la Communauté française par programmes depuis 1981 et en construisant quelques indicateurs macro-économiques, les auteurs de l’étude ont préparé le terrain pour des recherches ultérieures Langues : Français [n° ou bulletin]  est un bulletin de Faits & Gestes / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française 10 - juillet/aout/septembre 2003 - Faits & Gestes : L'évolution des dépenses culturelles de la Communauté française: 1981à 2001 [texte imprimé] / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française, Auteur. Ce Faits & Gestes publie les points saillants d’une étude d’envergure commandée par l’Observatoire des politiques culturelles et qui, pour la première fois, tente de retracer l’évolution des dépenses culturelles de la CFWB sur une longue période(1981 – 2001). Le rassemblement des données de base a été confié au Centre de recherches sur l’économie wallonne des Facultés universitaires de Namur. La synthèse des principaux résultats de la recherche a été établie par Régine Paque (CREW) et Michel Jaumain (OPC). D’un point de vue méthodologique, il n’a pas été simple de restituer l’évolution des dépenses culturelles sur la base d’un univers homogène. En effet, le “ visage ” budgétaire de la Communauté française s’est modifié au rythme des révisions constitutionnelles récentes ; la structuration du budget a changé sur la période concernée; de plus, il a fallu délimiter le “ périmètre ” des dépenses que l’on pouvait réputer culturelles. En offrant une visualisation des dépenses culturelles de la Communauté française par programmes depuis 1981 et en construisant quelques indicateurs macro-économiques, les auteurs de l’étude ont préparé le terrain pour des recherches ultérieures Langues : Français

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11 - octobre/novembre/décembre 2003 - Faits & Gestes (Bulletin de Faits & Gestes) / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Faits & Gestes / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française Titre : 11 - octobre/novembre/décembre 2003 - Faits & Gestes : L'Ecole: quelles violences? Type de document : texte imprimé Auteurs : Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française, Auteur Importance : 6 p. Note générale : Depuis 1999, la Communauté française, à l’initiative du Ministre de l’Enseignement secondaire et de l’Enseignement spécial, Pierre Hazette, a commandé une série d’enquêtes pour mieux cerner les divers phénomènes de la violence en milieu scolaire. Le présent Faits & Gestes commente les résultats de l’enquête, statistique et psychologique, sur la « victimisation dans l’enseignement secondaire » et les met en regard avec des statistiques produites par différents services du Ministère. Un contrepoint est aussi donné par les résultats d’une enquête ethnologiquede Philippe Vienne (ULB). L’étude sur Les Violences à l’école, enquête de victimisation dans l’enseignement secondaire a été réalisée par le Service de psychologie de la délinquance de l’ULg et l’Unité de psychologie clinique et sociale de l’UCL (dir. Michel Born et Pierre Philippot). Elle s’est déroulée en deux épisodes, l’un en 2000, l’autre en 2003, ce qui permet de comparer les résultats d’une année à l’autre. Sauf mention contraire, les résultats livrés ici sont ceux de l’enquête 2003. Les chercheurs ont constitué un échantillon de 24 établissements de l’enseignement Secondaire, représentatifs des divers réseaux et des milieux ruraux et urbains en Communauté Wallonie - Bruxelles. 655 adultes (enseignants, surveillants, directeurs, personnel administratif, etc.) et 2921 élèves âgés de 12 à 18 ans, représentatifs des diverses filières, ont répondu au questionnaire qui leur était soumis1. Langues : Français [n° ou bulletin]  est un bulletin de Faits & Gestes / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française 11 - octobre/novembre/décembre 2003 - Faits & Gestes : L'Ecole: quelles violences? [texte imprimé] / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française, Auteur . - 6 p. Depuis 1999, la Communauté française, à l’initiative du Ministre de l’Enseignement secondaire et de l’Enseignement spécial, Pierre Hazette, a commandé une série d’enquêtes pour mieux cerner les divers phénomènes de la violence en milieu scolaire. Le présent Faits & Gestes commente les résultats de l’enquête, statistique et psychologique, sur la « victimisation dans l’enseignement secondaire » et les met en regard avec des statistiques produites par différents services du Ministère. Un contrepoint est aussi donné par les résultats d’une enquête ethnologiquede Philippe Vienne (ULB). L’étude sur Les Violences à l’école, enquête de victimisation dans l’enseignement secondaire a été réalisée par le Service de psychologie de la délinquance de l’ULg et l’Unité de psychologie clinique et sociale de l’UCL (dir. Michel Born et Pierre Philippot). Elle s’est déroulée en deux épisodes, l’un en 2000, l’autre en 2003, ce qui permet de comparer les résultats d’une année à l’autre. Sauf mention contraire, les résultats livrés ici sont ceux de l’enquête 2003. Les chercheurs ont constitué un échantillon de 24 établissements de l’enseignement Secondaire, représentatifs des divers réseaux et des milieux ruraux et urbains en Communauté Wallonie - Bruxelles. 655 adultes (enseignants, surveillants, directeurs, personnel administratif, etc.) et 2921 élèves âgés de 12 à 18 ans, représentatifs des diverses filières, ont répondu au questionnaire qui leur était soumis1. Langues : Français

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12 - janvier/février/mars 2004 - Faits & Gestes (Bulletin de Faits & Gestes) / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Faits & Gestes / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française Titre : 12 - janvier/février/mars 2004 - Faits & Gestes : Les études et les carrières scientifiques au féminin Type de document : texte imprimé Auteurs : Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française, Auteur Importance : 6 p. Note générale : Depuis le milieu du XXe siècle, l’afflux de nouveaux étudiants dans l’enseignement supérieur a profondément modifié le paysage social. En même temps, les femmes ont fait irruption sur les campus : c’est largement par elles que passe la croissance de la formation supérieure. Réciproquement, la construction sociale des identités féminines ne passe plus par leur exclusion des études supérieures. Cependant, les jeunes femmes s’orientent moins que les hommes vers certaines filières scientifiques et techniques, dont le recrutement est pourtant considéré comme un « enjeu sensible » pour le développement. Financée par la Communauté française et le Fonds social européen, la recherche-action Newtonia, a reçu pour mission d’éclairer les mécanismes sousjacents aux choix d’études et professionnels des filles. Elle a porté sur le parcours scolaire, le profil socioculturel et les motivations des étudiants s’inscrivant à l’université (voir numéro 7 de Faits&Gestes), ainsi que sur les trajectoires professionnelles de trois générations de diplômés universitaires de deuxième cycle. Une attention particulière est portée aux domaines des Sciences et des Sciences appliquées, et à la dimension du genre. Langues : Français [n° ou bulletin]  est un bulletin de Faits & Gestes / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française 12 - janvier/février/mars 2004 - Faits & Gestes : Les études et les carrières scientifiques au féminin [texte imprimé] / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française, Auteur . - 6 p. Depuis le milieu du XXe siècle, l’afflux de nouveaux étudiants dans l’enseignement supérieur a profondément modifié le paysage social. En même temps, les femmes ont fait irruption sur les campus : c’est largement par elles que passe la croissance de la formation supérieure. Réciproquement, la construction sociale des identités féminines ne passe plus par leur exclusion des études supérieures. Cependant, les jeunes femmes s’orientent moins que les hommes vers certaines filières scientifiques et techniques, dont le recrutement est pourtant considéré comme un « enjeu sensible » pour le développement. Financée par la Communauté française et le Fonds social européen, la recherche-action Newtonia, a reçu pour mission d’éclairer les mécanismes sousjacents aux choix d’études et professionnels des filles. Elle a porté sur le parcours scolaire, le profil socioculturel et les motivations des étudiants s’inscrivant à l’université (voir numéro 7 de Faits&Gestes), ainsi que sur les trajectoires professionnelles de trois générations de diplômés universitaires de deuxième cycle. Une attention particulière est portée aux domaines des Sciences et des Sciences appliquées, et à la dimension du genre. Langues : Français

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13 - avril/mai/juin 2004 - Faits & Gestes (Bulletin de Faits & Gestes) / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Faits & Gestes / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française Titre : 13 - avril/mai/juin 2004 - Faits & Gestes : Regards sur les dépenses culturelles en Belgique et en Communauté française Type de document : texte imprimé Auteurs : Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française, Auteur Importance : 12 p. Note générale : Ce document reprend, en avant première, quelques tableaux et graphiques qui paraîtront, avec d’amples commentaires analytiques dans la livraison 2004 du bilan de la culture produit par le Service de la Recherche du Secrétariat général en étroite collaboration avec l’Observatoire des politiques culturelles. Langues : Français [n° ou bulletin]  est un bulletin de Faits & Gestes / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française 13 - avril/mai/juin 2004 - Faits & Gestes : Regards sur les dépenses culturelles en Belgique et en Communauté française [texte imprimé] / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française, Auteur . - 12 p. Ce document reprend, en avant première, quelques tableaux et graphiques qui paraîtront, avec d’amples commentaires analytiques dans la livraison 2004 du bilan de la culture produit par le Service de la Recherche du Secrétariat général en étroite collaboration avec l’Observatoire des politiques culturelles. Langues : Français

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17 - juille/aout/septembre 2005 - Faits & Gestes (Bulletin de Faits & Gestes) / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française

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18 - avril/mai/juin 2006 - Faits & Gestes (Bulletin de Faits & Gestes) / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française

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2 - Janvier/fevrier/mars 2001 - Faits & Gestes (Bulletin de Faits & Gestes) / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française

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20 - Automne 2006 - Faits & Gestes (Bulletin de Faits & Gestes) / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française

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25 - printemps 2008 - Faits & Gestes (Bulletin de Faits & Gestes) / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française

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26 - été 2008 - Faits & gestes (Bulletin de Faits & Gestes) / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française

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27 - Automne 2008 - Faits et gestes (Bulletin de Faits & Gestes) / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française

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3 - juin 2001 - Faits & Gestes (Bulletin de Faits & Gestes) / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française

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32 - Hiver 2010 - Faits et gestes (Bulletin de Faits & Gestes) / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française

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4 - juillet/aout/septembre 2001 - Faits & Gestes (Bulletin de Faits & Gestes) / Service de la Recherche Secrétariat Général du Ministère de la Communauté française

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