Les grandes questions / Philosophie-Enfance

Public ISBD Titre : Les grandes questions : pratiquer la philosophie avec les enfants des écoles primaires, dossier pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Philosophie-Enfance, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles [Belgique] : Commissariat général aux Relations Internationales de la communauté française Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2001 Importance : 39 p Langues : Français Index. décimale : B.01.7. Outils pédagogiques Résumé : Si la philosophie commence par l'étonnement, on peut dire également qu'elle apparait comme un dialogue réflexif dont les vues pénètrent et enrichissent l'expérience de la vie. Mais il faut ménager des transitions, et peut-être y aura-t-il un jour une littérature qui aidera les enfants à franchir l'abîme entre l'étonnement et le dialogue, entre le dialogue et l'expérience. L'impact d'une telle littérature sur les enfants d'aujourd'hui pourrait ne pas être immédiatement apprécié. Mais l'impact sur les adultes de demain pourrait être tellement considérable qu'il nous amènerait à nous étonner d'avoir refusé la philosophie aux enfants jusqu'à ce jour. Les grandes questions : pratiquer la philosophie avec les enfants des écoles primaires, dossier pédagogique [texte imprimé] / Philosophie-Enfance, Editeur scientifique . - Bruxelles (Belgique) : Commissariat général aux Relations Internationales de la communauté française Wallonie-Bruxelles, 2001 . - 39 p. Langues : Français Index. décimale : B.01.7. Outils pédagogiques Résumé : Si la philosophie commence par l'étonnement, on peut dire également qu'elle apparait comme un dialogue réflexif dont les vues pénètrent et enrichissent l'expérience de la vie. Mais il faut ménager des transitions, et peut-être y aura-t-il un jour une littérature qui aidera les enfants à franchir l'abîme entre l'étonnement et le dialogue, entre le dialogue et l'expérience. L'impact d'une telle littérature sur les enfants d'aujourd'hui pourrait ne pas être immédiatement apprécié. Mais l'impact sur les adultes de demain pourrait être tellement considérable qu'il nous amènerait à nous étonner d'avoir refusé la philosophie aux enfants jusqu'à ce jour.

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0607a	B.01.7. PHI	Livre	Centre de doc	Documentaires	Disponible

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